剧情简介
与刘晓慧作为支教老师相对应，马校长作为乡村教师的代表在本片中具有非常重要的地位。从表面上看，马校长简单粗暴的教育方式令人心生不满，但随着剧情的发展，他的形象开始反转。有的家长不愿意让孩子读书，他就去求孩子父母；他将学校空地整理成菜地，给孩子们送各种蔬菜带回家，这些都充分展现了马校长对孩子们父亲般的爱。这也是年代剧突破过去的家庭叙事，走向更为广阔的家国叙事的破局方法。京味剧打破了固有的时间叙事习惯，从胡同的家长里短中走出，从较为传统的价值取向和家庭故事走出，转向了更具有北京地方特色的青年群像成长故事。以肖春生为代表的“70后”北京青年，他们身上增加了更多与时代联动的志气和活力，他和朋友们的故事将映射出一代北京青年的成长，也以小范围的人物群像反映时代变局对个人命运的影响。这是京味剧的青春化，也是年代剧在题材上的进一步拓展，而这种充满朝气的人物也为京味剧塑造了又一种典型形象。
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