剧情简介
英雄人物无论出身高贵还是卑微，都注定要肩负以神谕和道义之名锄强扶弱的责任和使命，经历常人所不能克服之困苦，完成凡人所不能完成的使命，然而他们却像普通人一样无法规避创伤和生老病死的自然法则。这无疑成为英雄叙事中英雄形象的共同特质，即，英雄具有的人性和神性的双重特质：一方面他们具有身体上和精神上受创的人性特质，另一方面他们又具有在精神和心灵上寻求救赎和超越的神性特质。传统的英雄叙事中对于英雄人物的塑造往往只是倾注于对男性主体人物的刻画，而很少会把男性英雄身边的女性人物也塑造为英雄形象。叙事方面，《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开，聚焦他如何实践自己的育人理念；另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开，讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷，追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系，体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。
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