三是建“中影校园影视公益服务平台”,推动优秀电影进校园,助力中小学影视教育服务;探索“公益+商业”的农村电影公共服务新模式,创新开展农村主题放映活动,助力乡村文化振兴。剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。
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